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我院實施教學質量與教學改革

 

    为全面贯彻落实科学进展观,主动适应经济社会进展的需要,进一步加强我校教学工作,切实提高人才培养质量,提高办学条理和水平,现提出如下实施意见:

    一、指导思想

    坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学进展观,贯彻党的教育方针,推进素质教育,遵循高等教育进展规律,牢固确立教学工作中心地位,坚持以提升人才培养质量为核心,以实现优质资源共享为手段,注重内涵建筑,加大教学投入,强化教学治理,深化教学改革,推进教育创新,全面提高人才培养质量。

    二、建筑目标

    通过实施质量工程,构建具有我校特色的专业结构和人才培养新模式,教学条件得到进一步改善,课程建筑进一步加强,师资队伍整体素质明显提高,科学研究和人才培养的结合更加紧密,教学治理制度更加健全,教学质量保障体系更加完善,学生的实践能力和创新能力显著增强,使我校教学质量得到全面提高,实现规模、结构、质量、效益的协调进展和可连续进展。

    三、建筑内容

    1.加强专业建筑

    启动重点建筑专业项目。在不停调整学科专业结构,加强专业内涵建筑的基础上,启动重点建筑专业项目。以适应经济建筑和社会进展需求为基点,在广泛调研、科学论证的基础上,遴选3-5个校级重点建筑专业。

    繼續優化專業结构。加快發展應用類專業,發揮綜合優勢,通過優勢互補,在社會發展新的領域尋求學科專業增長點。同時對社會需求不強、發展後勁不足的專業,減少或停止招生。

    2.推進人才培養模式改革

    坚持知识、能力和学生人格协调进展的原则,注重综合素质的提高和能力培养。加强和拓宽基础,更新教学内容,增强文理渗透,根据经济建筑和社会进展需求、学生进展和学科建筑的需要,不停完善“平台+模块”的培养模式,将未来岗位所需的关键能力培养融入专业教学体系,开展人才培养模式创新实验研究,逐步建立与经济社会进展相适应的创新人才培养体系。

    3.加強課程建設

    全面开展课程建筑。制订课程建筑规划,根据基本建筑、重点建筑和精品建筑三个课程建筑梯次,实行分类指导。理顺课程学科归属,加强跨院系课程的建筑与治理力度。坚持以课程建筑为核心,以教材建筑为重点,以现代教育技术为手段,推进精品课程建筑。

    加强教材建筑。健全教材建筑与治理制度,完善教材评审、评价和选用机制,优先选用国家规划教材和教育部推举的优秀教材。启动校级教材建筑项目,组织评选校级优秀教材,择优推举到场省级优秀教材评选,鼓舞教师编写国家规划教材。

    4.加强实践教学

    注重培养学生的创新精神和实践能力,科学制订实践教学方案,鼎力加强实验、实习、实训等实践环节。继续加大实践教学经费投入,进一步巩固和拓宽学生校外实践教学渠道,与社会企事业单位共同建筑实践教学基地。

    5.加强教学改革研究

    进一步深化教学改革研究,积极开展教学理论与实践的创新探究,提出教学改革进展的新思路、新方法、新举措,促进人才培养模式、课程体系、课程内容、教学方法、教学治理和实践教学等方面的改革。支持广大教师研究我校教学工作的重点、难点及热点问题,促进教学质量的提高。

    6.加强教学团队建筑

    开展教学名师评选活动。为鼓舞学术造诣深、教学经验丰富、教学水平高的教师投身教学工作,每年评选表彰在教学一线做出突出贡献的教学名师,发挥教学名师在教学工作中的骨干和示范作用。

    推行青年教师优先机制。发挥老教师的传、帮、带作用,加强对青年教师的指导,促进青年教师快速发展。

    7.完善教学评估与质量监控体系

    建立系部教学工作的评价机制。贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建筑”方针,学校通过各项教学检查、抽查及各类教学信息反馈情况,对各系部的教学工作进行综合评价。

    健全教学质量监控体系。进一步完善教学评估与质量监利用度,加强对人才培养过程的治理,完善教师、系部、学校三级质量保障机制。继续加强与用人单位的信息沟通,逐步建立起学校、社会共同到场的质量监控和评价体系,形成保证教学质量不停提高的长效机制。

     8.提高教学治理队伍素质

    加强教学治理干部培训。重视教学秘书和教研室主任在教学治理工作中的作用。学校定期对教学治理人员进行现代教育教学治理等相关的业务培训,不停提高各级教学治理人员的服务意识和业务素质,提高教学治理水平。

 
 
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